دانش آموزان تنبل راهم دريابيد

سایت خبری و تحلیلی » آموزشی » آموزشی » دانش آموزان تنبل راهم دريابيد

۱۰ مرداد ۱۳۸۷

معلمان در كلاس هاى درس با طيف وسيعى از دانش آموزان با سطح هوش و استعداد و علايق متفاوت سر وكار دارند. درس دادن به دانش آموزان علاقه مند و مشتاق كه هميشه رفتار خوبى دارند و بهترين نمره ها را مى گيرند بسيار لذت بخش است. اما تحمل كردن دانش آموزان تنبل و دردسرساز گاهى آن قدر سخت مى شود كه معلمان ترجيح مى دهند آنها را كاملاً ناديده بگيرند. در واقع توانايى هاى يك معلم در مواجهه با همين دانش آموزان مشكل ساز محك مى خورد. يك معلم بايد بتواند تمام دانش آموزان را با تفاوت هاى فردى و تحصيلى شان بپذيرد.
اگر در كلاس اوضاع روبه راه نيست و اگر دانش آموزان آن طور كه بايد درس را ياد نمى گيرند، نبايد قضيه را به گردن كمبود زمان يا بى استعدادى دانش آموزان انداخت. يك معلم در چنين مواقعى بايد به دنبال عواملى باشد كه كيفيت تدريس را كاهش داده است. اگر معلم تمام توانايى هاى خود را وقف آموزش و بالا بردن كيفيت كار كند، مى تواند مانند هنرمندى كه سرگرم آفرينش اثرى هنرى شده است، غرق در لذت و رضايت خاطر شود. يك هنرمند نااميد معمولاً هيچ وقت نمى تواند يك اثر هنرى كامل و بدون نقص بيافريند.
زيرا هميشه مشكلات و شرايط را بهانه مى كند و يك معلم ناراضى هم معمولاً كم استعدادى دانش آموزان را به خاطر پائين بودن كيفيت نظام آموزشى مى داند.
معلمان براى بيشينه كردن اثر تدريس خود، بايد هميشه در دسترس همه دانش آموزان باشند و براى تك تك آنها وقت صرف كنند. اگر تدريس فقط به شكل كنفرانس دادن جلوى دانش آموزان باشد، معلم چطور مى تواند روى تك تك آنها اثرگذار باشد. هنر معلم شناخت همه دانش آموزان و تحت تأثير قرار دادن آنها بدون توجه به سطح هوش و استعداد آنها و تشويق شان به بيشتر و بهتر كار كردن است. در واقع معلم هيچ وقت نمى تواند به تنهايى علم و دانش را به دانش آموزان منتقل كند، اما با دادن انگيزه به تك تك آنها مى تواند به دانش آموزان ياد دهد كه نه فقط در اين كلاس، بلكه در همه سال هاى زندگى شوق يادگيرى داشته باشند و براى علم آموزى و رسيدن به هدف هايشان تلاش كنند.

یادداشت های بازدیدکنندگان