بايد تلاش كرد جوانان و نوجوانان به جاي اين كه براي دست يابي به برتري خود از راه هاي غيرصحيح و تخريب گرايانه استفاده كنند به سمت علم و آگاهي حركت كنند و با كسب رتبه هاي بالا در دانش و علم بتوانند توانايي خود را به اثبات برسانند.
جوان و نوجوان در چنين حالتي علاوه بر اين كه به خواسته ي خود يعني برتري دست يافته است در درون نيز از خويشتن راضي است و به امنيت رواني خواهد رسيد.
حس ارزشمندي تنها با عوامل بيروني نمي تواند انسان را به اوج آرامش برساند بلكه بايستي در درون انسان هم امنيت رواني به وجود بياورد و انسان خودش هم قبول داشته باشد كه آنچه به آن رسيده است واقعا با ارزش و داراي اهميت است و صرفا رتبه اي ساختگي و صوري نيست دانش و آگاهي از اين دسته است زيرا هم در بيرون موجب تعالي جايگاه انسان مي شود و هم از درون موجب آرامش انسان .
تشويق جوانان و نوجوانان به كسب دانش و علم راه مناسبي است براي پيش گيري از انحراف آنان و مانع محكمي است براي نيفتادن آنها در ورطه آسيب زا و خطرناك .
البته قبل از هر چيز بايد مكانيسم هاي شناسايي استعداد نوجوانان در جامعه توسعه يابد و هركس را نسبت به توانايي دروني اش به سمت فراگيري دانش تشويق و ترغيب نمود و همچنين در كنار آن بايستي الگوهاي شايسته اي كه توانسته اند با كسب دانش و آگاهي به ستاره هاي جهاني يا دست كم ملي و محلي تبديل شوند را توصيف كرد و زندگي نامه ي آنان را در دسترس جوانان و نوجوانان قرار داد.
بي ترديد دستاوردهاي علمي جوانان در هر موضوعي مي تواند موجب غرور و افتخار جوانان ديگر شود و بايد باور كرد كه جوان امروز لياقت و توان رشد در همه ي جهات علمي را دارد و در صورت حمايت و هدايت مي تواند سرافرازي و سربلندي يك نسل را به ارمغان بياورد.
فصلنامه اخلاق